動手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志……大學(xué)生勞動課也應(yīng)重視起來。省教育廳近日正式印發(fā)《安徽省普通本科高等學(xué)校勞動教育實(shí)施細(xì)則（試行）》，高校將把勞動教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本科階段不少于32學(xué)時。勞動教育評價將結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)評先、組織發(fā)展的重要參考和畢業(yè)要求，作為高一層次學(xué)歷教育錄取的重要參考或依據(jù)。
勞動教育 包括自覺做好宿舍衛(wèi)生保潔
對大學(xué)生開展勞動教育，包含哪些內(nèi)容？安徽實(shí)施細(xì)則明確，普通本科高等學(xué)校勞動教育主要包括日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動中的知識、技能與價值觀。注重學(xué)生動手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生掌握通用勞動科學(xué)知識，深刻理解馬克思主義勞動觀和社會主義勞動關(guān)系，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神。“培養(yǎng)學(xué)生鞏固良好日常生活勞動習(xí)慣，自覺做好宿舍衛(wèi)生保潔，獨(dú)立處理個人生活事務(wù)，積極參加校園管理服務(wù)，提高勞動自立自強(qiáng)能力。”
本科高校還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生主動參與服務(wù)性勞動，自覺參與社會公益活動、志愿服務(wù)等，強(qiáng)化學(xué)生公共服務(wù)意識和面對重大疫情、災(zāi)害等危機(jī)主動作為的奉獻(xiàn)精神。
我省實(shí)施細(xì)則還明確，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年級特征、性別差異、身體狀況、專業(yè)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律等，因地制宜，因材施教，選擇合適的勞動教育項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全和勞動教育實(shí)效。結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求和教學(xué)計劃安排，從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，分類制定勞動教育工作方案，分階段開展專業(yè)勞動實(shí)踐教育，實(shí)現(xiàn)分階遞進(jìn)，避免“一刀切”。
本科階段不少于32課時
大學(xué)生的勞動課，怎么上？實(shí)施細(xì)則要求本科高校結(jié)合本校實(shí)際，對勞動教育進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計，形成勞動教育總體實(shí)施方案。獨(dú)立開設(shè)勞動教育必修課。高校要將勞動教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定或修訂學(xué)分認(rèn)定辦法，明確主要依托的課程，可專門開設(shè)勞動專題教育必修課，也可在已有課程中專設(shè)勞動教育模塊，本科階段不少于32學(xué)時，課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容不少于50%。
推進(jìn)勞動教育與學(xué)科專業(yè)教學(xué)有機(jī)融合，省教育廳要求本科高校強(qiáng)化勞動鍛煉要求，加強(qiáng)高校與行業(yè)骨干企業(yè)、高新企業(yè)、專精特新企業(yè)、中小微企業(yè)緊密協(xié)同，推動人才培養(yǎng)模式改革。專業(yè)類課程主要與服務(wù)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計等相結(jié)合開展各類勞動實(shí)踐，注重分析相關(guān)勞動形態(tài)發(fā)展趨勢，強(qiáng)化勞動品質(zhì)培養(yǎng)。
“勞動課”成績作為高一層次學(xué)歷教育錄取重要參考
未來研究生招生錄取或也將參考“勞動課”成績。我省細(xì)則提出，將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，制定評價標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法，創(chuàng)新過程性評價辦法，建立激勵機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)際勞動技能和價值體認(rèn)情況的考核。將勞動素養(yǎng)監(jiān)測納入普通高校本科教學(xué)質(zhì)量評估。將參與勞動教育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況作為學(xué)生綜合素質(zhì)檔案重要記錄內(nèi)容，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動過程和結(jié)果，建立公示、審核制度，確保記錄真實(shí)可靠。將勞動教育評價結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)評先、組織發(fā)展的重要參考和畢業(yè)要求，作為高一層次學(xué)歷教育錄取的重要參考或依據(jù)。
