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《青海省農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)生膳食營養(yǎng)指導(dǎo)手冊》核心信息解讀 

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2022-07-12  來源:青海省衛(wèi)生健康委
核心提示:在全國出版發(fā)行的《青海省農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)生膳食營養(yǎng)指導(dǎo)手冊》是一本科普性、趣味性、可讀性、指導(dǎo)性很強的讀本,對提升青海省農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)生營養(yǎng)健康教育工作具有很強的實操性、實踐性。該《手冊》綜合考慮了青海省海拔、季節(jié)、地方飲食文化資源等因素,充分體現(xiàn)了青海省不同地區(qū)中小學(xué)生營養(yǎng)需求和多民族飲食文化的特點。
    在全國出版發(fā)行的《青海省農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)生膳食營養(yǎng)指導(dǎo)手冊》(以下簡稱《手冊》)是一本科普性、趣味性、可讀性、指導(dǎo)性很強的讀本,對提升青海省農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)生營養(yǎng)健康教育工作具有很強的實操性、實踐性。該《手冊》綜合考慮了青海省海拔、季節(jié)、地方飲食文化資源等因素,充分體現(xiàn)了青海省不同地區(qū)中小學(xué)生營養(yǎng)需求和多民族飲食文化的特點,由省衛(wèi)生健康委員會組織編寫,省疾病預(yù)防控制中心馬福昌博士主編。目前已下發(fā)至各市(州)、縣(區(qū)、行委)衛(wèi)生健康委(局)、疾控中心、教育局及所轄1042所義務(wù)教育階段中小學(xué)校。
    《手冊》的編寫背景:中小學(xué)學(xué)生時期是成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,均衡的膳食營養(yǎng)是其健康成長和學(xué)習(xí)生活的重要保障。青海省屬于高原多民族聚居地區(qū),各地飲食文化差異較大,農(nóng)牧區(qū)兒童青少年的膳食營養(yǎng)知識較為匱乏,且膳食結(jié)構(gòu)較為單一,由此導(dǎo)致的兒童青少年營養(yǎng)不良問題依然存在。《國民營養(yǎng)計劃(2017—2030年)》和《青海省國民營養(yǎng)實施計劃(2017—2030)》提出“開展學(xué)生營養(yǎng)改善行動,加強均衡膳食和營養(yǎng)宣教,因地制宜制定滿足不同年齡段在校學(xué)生營養(yǎng)需求的食譜指南,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)營養(yǎng)就餐”。
    《手冊》的主要內(nèi)容:《手冊》共有6章,分別為“營養(yǎng)與健康”“營養(yǎng)健康教育”“學(xué)校食品衛(wèi)生”“中小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)不良的預(yù)防”“學(xué)生特殊期膳食”“學(xué)校營養(yǎng)配餐指南”,全書約8萬字。通過圖文并茂的形式,生動系統(tǒng)地講解了兒童青少年營養(yǎng)與健康的內(nèi)涵與關(guān)系,以及如何開展中小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)健康教育、保障學(xué)校食品衛(wèi)生安全、指導(dǎo)中小學(xué)學(xué)生特殊期膳食和預(yù)防中小學(xué)生常見營養(yǎng)不良,就學(xué)校營養(yǎng)配餐的原則、內(nèi)容和方法等做了規(guī)范性的介紹,同時結(jié)合我省實際推薦了24份不同地區(qū)、年齡段(6~17歲)和季節(jié)的每周量化食譜。《手冊》還分別針對考試期間、軍訓(xùn)和運動會期間、傳染病流行期間和青春期等特殊時期提出了膳食營養(yǎng)指導(dǎo)建議。
    《手冊》中的量化食譜:量化食譜是指以餐次為單位,用表格形式提供的含有食物名稱、原料種類及數(shù)量、供餐時間和烹調(diào)方式的一組食物搭配組合的食譜,主要包括每名學(xué)生每天推薦攝入食物的種類、數(shù)量、供餐時間、提供的能量和營養(yǎng)素含量。《手冊》針對我省三類地區(qū)(東部農(nóng)業(yè)區(qū)、高原牧業(yè)區(qū)和民族飲食地區(qū))、不同季節(jié)(冬春季、夏秋季)和年齡段(6~8歲、9~11歲、12~14歲、15~17歲)中小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)配餐指導(dǎo)需求,制定出了24份每周量化食譜。每周量化食譜中各類食物所提供的能量及主要營養(yǎng)素水平,滿足各年齡段中小學(xué)學(xué)生生長發(fā)育所需的能量需求與營養(yǎng)素攝入,保證高原(海拔3000米及以上)地區(qū)中小學(xué)學(xué)生平均每日膳食能量攝入,其能量供給較非高原地區(qū)基礎(chǔ)上增加了10%,以增加碳水化合物攝入為主。
 

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