孫成浩代表：

您提出的《關于“雙減”背景下推進勞動教育的建議》的建議收悉，現(xiàn)答復如下：

“雙減”背景下推進勞動教育，有利于豐富課后延時服務內(nèi)容、促進學生“五育融合”全面發(fā)展。市教育局已印發(fā)《全面加強新時代勞動教育的實施意見（試行）》。《意見》要求重點做好以下工作：

設立勞動教育必修課程。中小學校勞動教育課每周不少于1課時，按課標要求落實10個任務群，與通用技術和地方課程、校本課程等有關內(nèi)容進行必要統(tǒng)籌。職業(yè)學校開設勞動專題教育必修課，不少于16學時，圍繞勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動組織、勞動安全和勞動法規(guī)等方面設計。

開發(fā)整合勞動教育資源。市教育局已經(jīng)遴選認定中小學生素質(zhì)教育實踐基地、如皋市長江青少年素質(zhì)教育實踐基地、南通樂百年健康產(chǎn)業(yè)有限公司、海門市都市玫瑰園農(nóng)場、啟東江天生態(tài)農(nóng)莊有限公司、通州區(qū)東社鎮(zhèn)開心田園生態(tài)農(nóng)場等7個勞動教育基地。全市中小學將分期分批在這些基地開展系列化、常態(tài)化、主題化的勞動教育。

加強隊伍建設。根據(jù)勞動教育課程要求配齊配足專兼職教師，“十四五”期間，將重點培育和選拔100名勞動教育品牌教師，打造一支專兼結合的勞動教育師資隊伍。各縣（市、區(qū)）教師發(fā)展中心要配備勞動課程教研員。探索構建勞動教師聘任制度，聘請勞動模范、能工巧匠等擔任勞動教育兼職教師。把勞動教育教師培訓納入全市教師培訓計劃，提升勞動教師素養(yǎng)。

健全監(jiān)測評價。制定勞動教育監(jiān)測評價標準，開展過程監(jiān)測與評價。探索實施勞動教育學分制，研究制定勞動教育學分認定、積累和轉換相關辦法。將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質(zhì)評價體系，作為學生評優(yōu)評先、畢業(yè)升學的重要參考或依據(jù)。

南通市教育局

2023年 8月21日