近年來，菏澤市認真貫徹落實國家關于勞動教育的工作部署和我省有關要求，聚焦目標、課程、家庭、基地和評價五方面，積極探索“勞動+基地”“基地+學校”“學校+家庭”的勞動教育新模式，多維度、多角度推進新時代勞動教育，有力推動全市中小學勞動教育工作提質(zhì)增效。
聚焦教育目標，強化育人導向。結(jié)合實際印發(fā)《關于印發(fā)加強普通中小學勞動教育若干措施的通知》《菏澤市全面加強新時代普通中小學勞動教育實施方案》等文件，圍繞培養(yǎng)學生勞動觀念、勞動技能和勞動精神這一目標，將其清單化、具體化。同時，各級各類學校通過學校公眾號、市縣融媒體矩陣、校園廣播、國旗下講話、主題班會等渠道全方位、多層次、多維度開展勞動教育宣傳，營造良好教育氛圍。聚焦課程開設，構(gòu)建勞動教育課程體系。落實勞動課程標準。義務教育學校按照課程方案每周開設1節(jié)勞動教育必修課，落實課程、保障課時，確保勞動教育全覆蓋。鼓勵學校結(jié)合地域文化研發(fā)勞動教育地方課程，注重根據(jù)不同年齡階段學生身心特點開發(fā)勞動教育課程內(nèi)容，在課程教學中融入勞動教育，探索實施“學科教學+勞動實踐”融合教育，以及“勞動+N”特色教育，確保勞動教育課程建設見實效。鄆城縣侯咽集鎮(zhèn)黃崗小學充分利用鄉(xiāng)土文化和田園資源設計開發(fā)了包括田園數(shù)學、田園詩語、田園科學、田園種植、田園編織、田園STEAM、七彩葫蘆等田園課程體系，多學科有機融合。打造區(qū)域特色勞動教育品牌。緊密結(jié)合地方經(jīng)濟文化和學生生活，從實際出發(fā)，充分挖掘、整合各類資源，形成“一校一案”的特色勞動教育品牌，助推勞動教育資源泥土味兒濃、家鄉(xiāng)氣息濃郁。巨野縣聯(lián)合山東師范大學編寫《石榴紅了》《牡丹花開》《谷物飄香》三本勞動課程，自主開發(fā)了各具特色的勞動教育實施手冊，打造“石榴紅了”“奶奶笑了”“和美花開”等20余個勞動教育品牌。聚焦勞動實踐平臺，擦亮育人“底色”。按照“校校有場地、縣縣有基地”的工作目標，統(tǒng)籌各級各類財政資金，充分挖掘、運用所在區(qū)域自然、經(jīng)濟、文化等方面的資源，搭建凸顯地域特色的勞動實踐平臺。巨野縣盤活閑置校舍，打造“和美鄉(xiāng)土”勞動教育新模式，打造校內(nèi)校外勞動教育實踐基地88處。目前，縣域各中小學均建立了勞動教育場地，并依托場地開展勞動教育。菏澤魯西新區(qū)依托轄區(qū)企業(yè)打造了省級農(nóng)業(yè)研學基地。牡丹區(qū)都司鎮(zhèn)都司小學與當?shù)仄髽I(yè)共建校內(nèi)外勞動實踐基地，學生們在技術(shù)員的指導下開展芍花種植、加工和銷售等特色農(nóng)業(yè)體驗活動。聚焦勞動教育評價，提升學生勞動能力。健全勞動教育評價體系，完善評價標準、機制和程序，采取以教師評價為主，學生自評、互評和家長參評相結(jié)合的方式進行勞動教育評價，將評價結(jié)果納入中小學生綜合素質(zhì)評價。重視對學生勞動知識、技能、觀念、品質(zhì)、精神和習慣的評價，同時勞動過程中關注學生的表現(xiàn)，綜合評價學生平時表現(xiàn)和勞動成果。定陶區(qū)冉堌鎮(zhèn)中學開辟1000平方米的“校園種植區(qū)”，為40個班級分配“責任田”，對學生的勞動出勤、勞動紀律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進行綜合考察、評估。聚焦家校協(xié)作，匯聚育人合力。發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎作用，積極鼓勵孩子參與家務勞動，培養(yǎng)自主能力和家庭責任感，傳承優(yōu)良家風。各中小學校定期組織召開“尊重勞動，崇尚勞動”主題班會，讓學生及時總結(jié)，感悟“崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”的勞動品質(zhì)。充分挖掘并用好勞動實踐教育基地等資源，加強城鄉(xiāng)學生交流，組織學生參與社會實踐、公益活動、志愿服務等。巨野縣將勞動教育納入家校共育內(nèi)容，根據(jù)學段制訂分層生活勞動任務清單，讓千萬家庭成為千萬個勞動教育基地。自2023年以來，評選“勞動之星”7600余名、“最美家庭”450余個。
發(fā)布日期：2024-11-28 來源：山東教育發(fā)布
