“春種一粒粟，秋收萬顆子”。春種，不僅是一項(xiàng)農(nóng)事活動(dòng)，更是中華民族千年農(nóng)耕文化的重要體現(xiàn)；春種，不僅是勞動(dòng)教育的實(shí)踐探索，也是育人新路徑的重要契機(jī)。
在此春風(fēng)和煦、萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)，云城區(qū)各中小學(xué)積極響應(yīng)國家教育方針，組織學(xué)生開展春種活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與種植過程，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂，在實(shí)踐中傳承“勤勞、智慧、堅(jiān)韌”的民族精神，更是讓勞動(dòng)教育在校園里落地生根、開花結(jié)果。
例如，云浮市實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家到校為學(xué)生作農(nóng)業(yè)知識(shí)科普教育講座，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然和農(nóng)業(yè)的興趣。各學(xué)校組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行春種，通過松土、播種、覆土、澆水等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握種植技能。
作為云浮市的中心城區(qū)，云城區(qū)高度重視基礎(chǔ)教育工作，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將勞動(dòng)教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展的重要抓手，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃先行，筑牢勞動(dòng)教育根基
云城區(qū)根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，制定印發(fā)了詳細(xì)的《中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，明確了各中小學(xué)勞動(dòng)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施路徑。旨在形成德智體美勞全面培養(yǎng)、課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系，發(fā)揮學(xué)校勞動(dòng)教育“樹德、啟智、強(qiáng)體、育美“的綜合育人功能，把勞動(dòng)教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，構(gòu)建“五育并舉”綜合育人體系。
利用校內(nèi)外資源，拓展勞動(dòng)教育空間
各中小學(xué)校積極整合校內(nèi)外資源，為學(xué)校開展勞動(dòng)教育提供有力的支持和保障。
例如，云浮市田家炳學(xué)校開辟了約30畝的青少年南藥科普勞動(dòng)實(shí)踐基地，以南藥種養(yǎng)為特色，規(guī)劃多個(gè)地塊供學(xué)生實(shí)踐和探索。云浮市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校旁邊建設(shè)了近2000平方米的農(nóng)耕教育勞動(dòng)實(shí)踐基地，規(guī)劃了60多個(gè)地塊，分到每個(gè)班級(jí)，并安裝了噴淋系統(tǒng)。學(xué)校利用每周勞動(dòng)課定期組織學(xué)生到實(shí)踐基地參與勞動(dòng)，通過種植蔬菜、瓜果等作物，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。安塘街布貫小學(xué)等也積極踐行勞動(dòng)教育理念，組織全體師生對(duì)學(xué)校勞動(dòng)基地進(jìn)行大規(guī)模的雜草清除和雜樹修剪活動(dòng)。
云浮市第二小學(xué)更是以校企合作的形式建立了勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，利用周末和假期，組織家長、學(xué)生和教師共同參與勞動(dòng)教育基地的實(shí)踐活動(dòng)。安塘中學(xué)也在校外企業(yè)的支持下建成了學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。
同時(shí)，云城區(qū)積極發(fā)動(dòng)退休教師發(fā)揚(yáng)“忠誠、關(guān)愛、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的“五老”精神，重返勞動(dòng)教育的實(shí)踐課堂，手把手教學(xué)生們使用農(nóng)具，耐心講解種植技巧，分享勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
通過挖掘校內(nèi)外資源，學(xué)校不僅為學(xué)生提供了更廣闊的勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)和更豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)谠鰪?qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的同時(shí)，“家校社”協(xié)同的模式也形成了勞動(dòng)教育的合力，增強(qiáng)了家長對(duì)孩子勞動(dòng)教育的重視，營造了良好的勞動(dòng)教育氛圍。
深入實(shí)施“百千萬工程”，勞動(dòng)教育添助力
云城區(qū)教育系統(tǒng)在深入實(shí)施“百千萬工程”建設(shè)過程中，注重將勞動(dòng)教育與鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合，充分利用鄉(xiāng)村資源作為校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，助力“百千萬工程”建設(shè)。
例如，南盛鎮(zhèn)中心小學(xué)充分利用學(xué)校周邊資源，推進(jìn)綠美鄉(xiāng)村建設(shè)。
通過校內(nèi)校外勞動(dòng)教育基地的建設(shè)與資源利用，以及與春種活動(dòng)的開展，云城區(qū)中小學(xué)的勞動(dòng)教育取得了顯著成效，目前已有云浮市恒大學(xué)校、云浮市田家炳學(xué)校被評(píng)為廣東省勞動(dòng)教育特色學(xué)校。學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。接下來，云城區(qū)中小學(xué)將繼續(xù)深化勞動(dòng)教育改革，加強(qiáng)家校社合作，進(jìn)一步優(yōu)化勞動(dòng)教育資源，推動(dòng)勞動(dòng)教育與“百千萬工程”“綠美鄉(xiāng)村”等工作相結(jié)合，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
