在勞動(dòng)節(jié)來臨之際，仙居各校掀起勞動(dòng)教育熱潮，盂溪中學(xué)的AI創(chuàng)意、橫溪實(shí)小的桑蠶課程、皤灘小學(xué)的非遺花燈等多元實(shí)踐競(jìng)相綻放。從田間耕作到生活技能比拼，從傳統(tǒng)手作到科技賦能，孩子們?cè)诤顾袀鞒薪承模趯?shí)踐中體悟"勞動(dòng)創(chuàng)造美"的真諦，以勞樹德、以動(dòng)促長(zhǎng)，譜寫出仙居勞動(dòng)教育的動(dòng)人篇章。
盂溪中學(xué)的學(xué)子們用天馬行空的創(chuàng)意和扎實(shí)的動(dòng)手能力，開啟了一場(chǎng)科技與智慧的勞動(dòng)節(jié)狂歡。從精巧機(jī)械設(shè)計(jì)到AI賦能生活，同學(xué)們以匠心致敬勞動(dòng)精神，用科學(xué)思維和藝術(shù)靈感碰撞出無限可能。
華東師范大學(xué)附屬仙居學(xué)校為讓學(xué)子們親身感悟勞動(dòng)的價(jià)值，從中汲取前行的力量，精心組織孩子們前往有朝營(yíng)地開展為期一天的“勞作課堂”。《黃豆大變身》一課，孩子們深入了解黃豆的成長(zhǎng)歷程，體驗(yàn)黃豆加工制品—豆腐的傳統(tǒng)制作過程！
第四小學(xué)根據(jù)勞動(dòng)教育主題方案，開展“以‘勞’樹德，以‘動(dòng)’促長(zhǎng)”為主題的勞動(dòng)教育周活動(dòng)。一二年級(jí)聚焦于日常整理習(xí)慣的培養(yǎng)，開展了書包整理大賽；三四年級(jí)基于簡(jiǎn)單的家庭老歐的那個(gè)開展創(chuàng)意縫紐扣大賽；五六年級(jí)同學(xué)玩轉(zhuǎn)水果拼盤，通過賽前設(shè)計(jì)，賽中切、刻、畫等技巧，把普普通通的水果化身為可愛的小動(dòng)物、卡通人物、山水畫等。
第七小學(xué)的七彩田園開園啦！同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿起工具，走進(jìn)田間地頭，開始了整地除草工作。大家齊心協(xié)力，揮灑汗水，將雜草清理干凈，翻松土壤，為種子的播種做好準(zhǔn)備。
第八小學(xué)圍繞“三正德育”開展立德樹人系列活動(dòng)，以“‘童’樣汗水，閃耀夢(mèng)想”為主題，通過學(xué)校、家庭兩個(gè)層面開展了豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)。一、二年級(jí)將勞動(dòng)與綠色環(huán)保主題結(jié)合，進(jìn)行了一次有意義的垃圾分類活動(dòng)，并在活動(dòng)后繪制垃圾分類主題宣傳海報(bào)，讓垃圾分類知識(shí)深入同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活中；三、四年級(jí)同學(xué)利用家中廢品制作環(huán)保收納箱（盒），并將自己的小天地進(jìn)行了一次大歸整；五、六年級(jí)的同學(xué)則通過采訪身邊最美勞動(dòng)者，將ta最美的勞動(dòng)瞬間畫下來，感受每個(gè)平凡崗位下的辛勞付出。
南峰小學(xué)開展了勞動(dòng)節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)：勞動(dòng)教育班隊(duì)課上，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)地磚清理知識(shí)。隨后，親子攜手清理校園走廊地磚，大家手持工具，認(rèn)真擦拭。
湫山鄉(xiāng)中心學(xué)校分學(xué)段開展了豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓不同年齡段的學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂與意義。一二年級(jí)的孩子們從身邊小事做起，他們認(rèn)真清洗抹布、紅領(lǐng)巾，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更懂得了“自己的事情自己做”的責(zé)任感。三至六年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地，除草、松土、施肥……
橫溪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“桑園勞動(dòng)課”特色實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們走進(jìn)校園桑葉園，在老師指導(dǎo)下采摘嫩綠桑葉，親手喂養(yǎng)蠶寶寶，感悟生命奧秘。活動(dòng)中，孩子們還化身“小果農(nóng)”，踮腳輕摘紫紅桑葚，體驗(yàn)豐收喜悅。該校將勞動(dòng)教育融入自然課堂，通過“蠶桑課程”串聯(lián)植物種植、動(dòng)物飼養(yǎng)、果實(shí)收獲等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)技能、悟責(zé)任。
埠頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的草藥園里，六年級(jí)的同學(xué)們正彎腰忙碌著，他們像尋寶般蹲在田壟間，輕輕地?fù)荛_草藥叢，小心翼翼地拔掉其中的雜草，生怕傷到嫩綠的藥苗。看著整齊的田壟和挺直的草藥，每個(gè)人的臉上都綻放出勞動(dòng)后特有的笑容。
皤灘鄉(xiāng)中心小學(xué)組織師生開展了“勞動(dòng)傳承文化，巧手點(diǎn)亮非遺”手工制作活動(dòng)，將勞動(dòng)教育與傳統(tǒng)技藝相結(jié)合，師生們?cè)趯?shí)踐中感悟工匠精神，以別樣方式迎接有意義的勞動(dòng)節(jié)。活動(dòng)中，師生們通過選圖、針刺、拼裝等步驟，親手體驗(yàn)了這一傳統(tǒng)工藝的精細(xì)與匠心。薄紙透光，針孔成畫，一盞盞古樸典雅的花燈、一支支精美的發(fā)簪在師生們的巧手下逐漸成型，既展現(xiàn)了勞動(dòng)之美，也傳遞了非遺文化的獨(dú)特魅力。
白塔鎮(zhèn)中心小學(xué)在勞動(dòng)節(jié)期間開展了勞動(dòng)技能比拼活動(dòng)，活動(dòng)分為前期技能練習(xí)和班內(nèi)比拼爭(zhēng)章兩個(gè)環(huán)節(jié)。一年級(jí)進(jìn)行班服疊衣大比拼，二年級(jí)舉辦水果削皮創(chuàng)意賽，三年級(jí)開展紐扣縫制達(dá)人賽，四年級(jí)進(jìn)行餃子包制接力賽，五年級(jí)舉辦涼拌黃瓜調(diào)味賽。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
田市鎮(zhèn)中心小學(xué)開展勞動(dòng)周系列活動(dòng)，如勞動(dòng)主題班會(huì)、勞動(dòng)技能大比拼、家庭勞動(dòng)作業(yè)等等。勞動(dòng)主題班會(huì)中，同學(xué)們積極探討勞動(dòng)的意義；勞動(dòng)技能大比拼現(xiàn)場(chǎng)，疊衣服、系鞋帶等項(xiàng)目精彩紛呈，大家各展身手。本次主題活動(dòng)讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到快樂與幸福，這不僅一場(chǎng)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，更是一次成長(zhǎng)的旅程。
官路鎮(zhèn)中心小學(xué)的“童耕園”里是一派繁忙景象。孩子們手持小鏟子、灑水壺等工具，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下有序分組。四年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)照料已進(jìn)入生長(zhǎng)期的土豆、豌豆等作物，他們小心翼翼地?fù)荛_綠葉，拔除雜草后再為作物松土施肥。三年級(jí)"播種小分隊(duì)"則專注地在規(guī)劃好的田壟間播撒種子，香菜、青菜、四季豆等不同作物分區(qū)種植，每粒種子都承載著孩子們的期待。
上張鄉(xiāng)中心學(xué)校組織學(xué)生開展勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)。同學(xué)們開啟了“中華小當(dāng)家模式”，從摘菜、切菜、炒菜到美味佳肴捧在手心，深刻感悟勞動(dòng)的成就感。更有同學(xué)把勞動(dòng)感悟繪成手抄報(bào)：鍋鏟與畫筆齊飛，菜香共墨香一色。
下各鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了別開生面的“巧手自理，閃耀成長(zhǎng)”勞動(dòng)技能大賽。全校六個(gè)年級(jí)分班組隊(duì)，圍繞不同主題展開勞動(dòng)技能接力比拼。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，低年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)系鞋帶、整理書包、縫紉釘扣等生活技能，動(dòng)作稚嫩卻專注；中高年級(jí)則參與創(chuàng)意班徽設(shè)計(jì)、果蔬拼盤、廢物改造等復(fù)雜項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契十足。
下各鎮(zhèn)第二小學(xué)舉辦了“勞動(dòng)創(chuàng)造美，實(shí)踐促成長(zhǎng)”勞動(dòng)成果展示活動(dòng)。此次勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)為期月余，通過梯度式勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)，學(xué)生們制作了百余件勞動(dòng)作品，這些凝聚著童真與智慧的作品構(gòu)筑成五彩斑斕的“未來工匠長(zhǎng)廊”。
大戰(zhàn)鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們?cè)谳o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，跟隨節(jié)氣韻律觸摸勞動(dòng)之美。孩子們?nèi)∥宀式z線，循著老一輩人的口訣，編織立夏網(wǎng)兜；孩子們執(zhí)筆蘸彩，在瑩潤(rùn)的蛋殼上描繪星辰花鳥。斑斕的立夏蛋，手作的溫度，讓勞動(dòng)之美在此刻煥發(fā)新韻。
縣中心幼兒園一場(chǎng)滿含希望的勞動(dòng)節(jié)種植活動(dòng)拉開序幕。孩子們來到園中的嗡嗡農(nóng)場(chǎng)，用一雙雙小手小心翼翼地種植、澆灌......忙碌的身影、快樂的笑臉、齊心協(xié)力的勞動(dòng)場(chǎng)景，匯成幼兒園里道獨(dú)特的風(fēng)景線。
縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“勞動(dòng)最光榮，小手創(chuàng)未來”主題活動(dòng)，孩子們紛紛拿起小抹布、小掃帚，化身“清潔小衛(wèi)士”積極參與校園環(huán)境衛(wèi)生整理。用實(shí)際行動(dòng)踐行勞動(dòng)教育，感受勞動(dòng)的快樂與成就感，懂得了珍惜成果、尊重勞動(dòng)者的道理。
縣實(shí)驗(yàn)幼兒園西郭垟分園組織幼兒開展了一場(chǎng)別開生面的“勞動(dòng)最光榮”圓桌會(huì)議。孩子們結(jié)合前期經(jīng)驗(yàn)，分享了自己的勞動(dòng)經(jīng)歷，并通過情景模擬、圖片討論、表征記錄等形式，深入理解勞動(dòng)的意義。
迎暉幼兒園里的孩子們正在勞動(dòng)，他們不止在做力所能及的事情，還在用行動(dòng)感受著擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。孩子們尋尋覓覓，把戶外器械擦得干干凈凈。貼近生活情境的勞動(dòng)，讓孩子通過實(shí)踐獲得經(jīng)驗(yàn)并能愉悅精神！
春暉幼兒園開展了以勞"潤(rùn)童心"動(dòng)"啟成長(zhǎng)為主題勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，孩子們化身為勤勞的"小蜜蜂"，揮動(dòng)稚嫩的小手參與擦桌椅、整理小菜園、清掃地面等勞動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中真切體悟"勞動(dòng)最光榮"的深刻內(nèi)涵。
南溪幼兒園的小朋友們化身“勞動(dòng)小衛(wèi)士”，你看，他們踮著腳尖握著抹布，認(rèn)真擦拭滑梯上的每一道弧線，連扶手縫隙里的灰塵也不放過，認(rèn)真起勁的打掃著校園里的每個(gè)角落。
橫溪鎮(zhèn)中心幼兒園的萌娃們化身勞動(dòng)小精靈，用汗水訴說成長(zhǎng)的故事。在“玩具回家”收納賽中，把彩虹積木排成整齊隊(duì)伍；“校園美容師”活動(dòng)中，班級(jí)認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)，修剪花枝、清潔教室，體會(huì)平凡勞動(dòng)的深遠(yuǎn)意義。在實(shí)踐基地里，師生共建的“星辰菜園”結(jié)出飽滿番茄。
福應(yīng)街道中心幼兒園的孩子們通過聽一聽勞動(dòng)節(jié)的由來，聊一聊身邊默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，做一做力所能及的勞動(dòng)和講一講勞動(dòng)的經(jīng)歷和收獲，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成就感和向全世界的勞動(dòng)人民致敬，在心中播在一顆勞動(dòng)的種子。
下各鎮(zhèn)中心幼兒園開展了"勞動(dòng)最光榮體驗(yàn)潤(rùn)童心"主題系列活動(dòng)。孩子們化身小小勞動(dòng)者，擦桌子、洗毛巾、給植物澆水、拔除雜草等，伴隨著溫暖的陽光和輕柔的春風(fēng)，種下“勞動(dòng)”的種子，與萬物一同發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
白塔鎮(zhèn)第一幼兒園組織孩子們走進(jìn)校園植物園開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。孩子們戴上小手套，手持迷你工具，分組進(jìn)行除草和澆水工作。他們蹲在種植區(qū)認(rèn)真辨認(rèn)雜草，小心翼翼地連根拔除；用卡通噴壺為幼苗均勻補(bǔ)水，觀察土壤濕潤(rùn)度的變化。教師通過實(shí)物講解植物生長(zhǎng)知識(shí)，引導(dǎo)幼兒感受生命的奇妙。
埠頭鎮(zhèn)中心幼兒園的種植園，勞動(dòng)的樂章悄然奏響。孩子們彎著小身子，仔細(xì)辨別雜草，用稚嫩的小手將其拔除；一串串飽滿的豆莢垂下，他們踮起腳尖，小心翼翼地摘下；回到教室，剝豆子的環(huán)節(jié)更是樂趣十足。“咔嚓”一聲，翠綠的豆子蹦出來，孩子們專注又興奮。
田市鎮(zhèn)第一幼兒園以“九思啟心智，巧手筑未來”為主題開展幼兒自理能力全員展示，讓幼兒在自我服務(wù)中感受成長(zhǎng)之樂。根據(jù)年齡的不同，本次展示活動(dòng)設(shè)置了不同的勞動(dòng)項(xiàng)目——小班挑戰(zhàn)2分鐘穿襪子、穿外套；中班挑戰(zhàn)疊被子、掛衣服；大班挑戰(zhàn)筷子夾黃豆、系鞋帶和扣紐扣。
