插秧、整枝打杈、拓印……日前，由上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附屬松江實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)聯(lián)合開(kāi)展的勞動(dòng)教育月活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，80名大中小學(xué)生齊聚一堂，共同參與勞動(dòng)項(xiàng)目，在田間地頭書(shū)寫勞動(dòng)教育大中小一體化的生動(dòng)篇章。
“種稻得稻”插秧實(shí)踐活動(dòng)中，指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)示范插秧的基本技巧與要領(lǐng)，從如何握秧苗、控制間距到插入角度等細(xì)節(jié)進(jìn)行講解。同學(xué)們起初有些拘謹(jǐn)，但還是忍不住挽起褲腿、赤腳下田，切身體驗(yàn)農(nóng)民伯伯插秧勞作的辛苦。大學(xué)生作為“勞動(dòng)小導(dǎo)師”，發(fā)揮知識(shí)與體能優(yōu)勢(shì)，率先示范正確插秧姿勢(shì)，中學(xué)生負(fù)責(zé)傳遞秧苗，小學(xué)生則在一旁協(xié)助整理，大家齊心協(xié)力，一排排嫩綠的秧苗整齊地扎根水田。
“作為大學(xué)生，不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，更要成為勞動(dòng)精神的傳播者。看到小學(xué)生認(rèn)真模仿插秧動(dòng)作的模樣，中學(xué)生在勞動(dòng)中展現(xiàn)的責(zé)任感，我深刻感受到勞動(dòng)教育不僅是技能的提升，更是帶來(lái)傳承的力量。”上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)大一應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生秦周湉直言。
在隨后的番茄整枝打杈實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們走進(jìn)番茄大棚，了解番茄的生長(zhǎng)過(guò)程以及整枝打杈在果實(shí)發(fā)育中的重要作用，并進(jìn)行分組實(shí)踐。大家仔細(xì)觀察每一個(gè)果枝，通過(guò)合理整枝打杈，使其主枝突出、株型合理，在一次次判斷與操作中鍛煉動(dòng)手能力，體會(huì)“粒粒皆辛苦”的深意。上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院園藝（貫）231班朱梓萱同學(xué)發(fā)出感慨“勞動(dòng)不僅是體力活，更需要觀察和思考！”
據(jù)悉，此次勞動(dòng)教育月以“勞動(dòng)淬煉青春志，挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗行”為主題，開(kāi)展包括農(nóng)耕體驗(yàn)、傳統(tǒng)手工藝制作、植物拓印、校園勞動(dòng)崗實(shí)踐等多項(xiàng)特色活動(dòng)。上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，勞動(dòng)教育月不僅是一次實(shí)踐活動(dòng)，更是構(gòu)建大中小一體化育人體系的重要探索，讓不同年齡段的學(xué)生在共同勞動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)技能、勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)精神的階梯式培養(yǎng)。未來(lái)，學(xué)校與上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)將進(jìn)一步深化合作，開(kāi)發(fā)更多特色勞動(dòng)教育課程和活動(dòng)，推動(dòng)勞動(dòng)教育從“階段性活動(dòng)”向“常態(tài)化育人”轉(zhuǎn)變，共建共享實(shí)踐基地，為學(xué)生搭建更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才。
