各中小學、大眾工業(yè)學校、學生勞動教育實踐基地:

　　為進一步貫徹落實黨的二十大精神，落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和市委、市政府《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》，健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，全方位推進學生勞動教育，進一步營造全社會共同關(guān)心支持勞動教育的良好氛圍，根據(jù)“關(guān)于開展第四屆上海市‘學生勞動教育宣傳周’活動”的通知精神要求，區(qū)教育局、區(qū)校外聯(lián)辦、區(qū)學生勞動教育創(chuàng)智實踐中心將于今年5月的第2周（5月6日—5月10日）舉辦本區(qū)第四屆“學生勞動教育宣傳周”活動（以下簡稱“宣傳周”），有關(guān)事項通知如下： 

　　一、活動主題

　　今年的宣傳周以“勞動創(chuàng)造美好生活”為主題，進一步弘揚“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的時代新風尚，唱響“我是未來勞動者”的價值認同，引導青少年把愛國情、強國志、報國行自覺融入新時代追夢征程。

　　二、活動內(nèi)容

　　圍繞日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動，完善學校、家庭、社會勞動實踐活動體系，充分發(fā)揮市、區(qū)級學生勞動教育實踐基地、勞動教育特色校的示范作用，展示各級各類學校、基地勞動教育成果，引導學生自主參與，培養(yǎng)辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動情感。

　　（一）加強勞動課程實施

　　對標《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》要求，完善勞動課程實施方案，促進中小學勞動教育“一校一案”及勞動教育清單的落實，因地制宜、因校制宜開展勞動教育。推進學校、家庭、社會協(xié)同育人，結(jié)合學校特色、學科特點、共建基地資源，提升勞動教育精品課程質(zhì)量。加強對校內(nèi)外勞動課程實施的評估，強化師資與勞動條件保障。

　　（二）培育勞動教育特色課程和典型案例

　　加強學校勞動教育教研和勞動課程資源建設(shè)，強化勞動教育項目設(shè)計、單元教學設(shè)計和教學視頻、工具材料清單等課程配套資源建設(shè)，培育一批學校勞動教育特色課程。依托嘉定區(qū)勞動教育“一校一基地”共建機制，校社聯(lián)動開發(fā)具有區(qū)域特色、適應(yīng)學生發(fā)展需求的項目，形成勞動教育特色案例，打造區(qū)域勞動教育課程實施“一校一項目”特色品牌。

　　（三）深化“勞模工匠進校園”行動

　　結(jié)合《關(guān)于大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神進一步深化“勞模工匠進校園”行動的實施方案》工作要求，充分發(fā)揮廣大勞模工匠以及各行各業(yè)先進人物的榜樣引領(lǐng)作用，開展“勞模進校園”“與大國工匠面對面”等活動。聘任勞模工匠、院士科學家為勞動導師，鼓勵勞模、工匠以創(chuàng)新工作室的形式入校布點，引導廣大學生樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀，努力成為堪當中華民族偉大復興重任的時代新人。

　　（四）開展形式豐富的勞動實踐活動

　　將勞動教育與社會實踐、農(nóng)業(yè)農(nóng)村教育、工業(yè)遺存探訪、生態(tài)文明教育等相結(jié)合，充分利用本區(qū)勞動教育、思政教育、自然生態(tài)等育人資源，組織學生開展實踐研修、志愿服務(wù)等活動，幫助學生理解鄉(xiāng)村振興的國家戰(zhàn)略和生態(tài)文明建設(shè)的重要意義。               

　　（五）召開嘉定區(qū)第四屆“學生勞動教育宣傳周”現(xiàn)場會

　　召開嘉定區(qū)第四屆“學生勞動教育宣傳周”現(xiàn)場會，完善區(qū)域內(nèi)勞動教育常態(tài)化交流研討機制，重點聚焦機制建設(shè)、課程實施、活動開展、隊伍建設(shè)、考核評價等方面，總結(jié)經(jīng)驗和有效做法，展示工作成果與特色，形成特色品牌。具體方案另行通知。

　　（六）開展勞動教育師資技能展示競賽

　　積極動員組織區(qū)內(nèi)學生勞動教育實踐基地師資參加“第二屆上海市勞動教育基地教師教學技能展示競賽”,突出勞動實踐指導和育人實效的價值導向，引導本區(qū)學生勞動教育實踐基地的教師、輔導員立足崗位，加強項目化、跨學科教學基本功，提升勞動教育專業(yè)素養(yǎng)和育德能力。具體方案另行通知。

　　三、活動要求

　　（一）加強組織領(lǐng)導。各單位要高度重視宣傳周活動。要以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為契機，加強勞動教育調(diào)研，破解難題，落實舉措，精心安排。要加強組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌推進工作，用好社會勞動教育資源，推進一體化社會大課堂勞動課程建設(shè)，構(gòu)建高質(zhì)量勞動教育體系。學校黨組織書記、校長作為勞動教育的第一責任人，要推進家校社共育，形成勞動教育特色。

　　（二）推進勞動教育資源保障。學校與基地要加強牽手共建，合力做好課程規(guī)劃設(shè)計，開發(fā)好實踐課程，推進課程資源共享。要精心做好專兼職師資隊伍素養(yǎng)能力提升工作，確保勞動工具、設(shè)施和環(huán)境的安全。要遵循學生成長規(guī)律，共同推進學校勞動規(guī)范化、家庭勞動常態(tài)化、社會勞動多樣化的工作格局形成。

　　（三）加強宣傳引導。要注重成果展示，充分利用好新媒體平臺和技術(shù)，靈活開展形式多樣、內(nèi)容豐富的勞動文化育時代新人活動。學校要充分利用視頻、圖文等形式宣傳勞動教育典型經(jīng)驗和突出效果。要結(jié)合實際，引導學生在真實的勞動體驗中接受淬煉、掌握本領(lǐng)。要注重日常生活勞動，發(fā)揮學校、家庭、社會勞動陣地的聯(lián)動效應(yīng)，呈現(xiàn)鮮活生動的實踐示范，增強學生的思想認同、情感認同。通過主流媒體進行專題宣傳和展示，形成示范傳播效應(yīng)。依托嘉定教育微信公眾號、視頻號，學校、基地微信公眾號等平臺定期發(fā)布相關(guān)信息，加強對勞動教育特色校和學生勞動教育實踐基地的育人效果宣傳推廣，促進勞動教育再上新臺階。

　　（四）及時總結(jié)報送材料。各學校、基地于2024年5月13日（周一）下班前將開展學生勞動教育宣傳周的活動方案及相關(guān)報道上傳。學校上傳路徑：FTP/德育科/上傳區(qū)/“第四屆嘉定區(qū)學生勞動教育宣傳周”文件夾中，以“學校名稱”命名?；厣蟼髀窂剑篴ngelxd@126.com ，要求同學校。

　　編　號：德育（通）2024-7

　　聯(lián)系人：梁曉峰　39902016

                嘉定區(qū)教育局

嘉定區(qū)青少年學生校外活動聯(lián)席會議辦公室

              嘉定區(qū)學生勞動教育創(chuàng)智實踐中心

2024年4月25日